——记我校男排在第二十届中国大学生排球联赛总决赛闯入七强之战

　　“砰”的一声，历史改写了
　　一记二号位空网钉地板，排球应声落地，砸在界内，激起清脆的回响。我校男排的小伙子们已经冲进场内，抱成一团，欢呼庆祝，泪水与汗水混在一起，分不清彼此。5月19日至30日，在福建厦门举行的2025-2026中国大学生排球联赛（高水平组）全国二十四强总决赛中，我校男排以总比分3:1战胜中国石油大学（华东），夺得第七名，创下历史新高---此前的最高排名，是2025年总决赛第八名。
　　时隔一年，从第八到第七，看似只进一位，却是这支没有国青队员、没有“明星”选手的大学球队，在体教融合之路上扎扎实实迈出的一大步。
　　这支队伍，连一个“明星”都没有时钟拨回2026年5月19日，厦门赛区比赛正式打响。我校男排与各路强队展开激烈角逐。十二天的赛程，密集的对抗，每一场都像一场硬仗。而最后一场对阵中国石油大学（华东），意义尤其特殊---这是去年总决赛第八名的直接重演。一年前，我校也参与了比赛，止步第八。这一次，小伙子们没有让机会溜走。
　　最激烈的高光时刻出现在决胜局。比分胶着，空气仿佛凝固。关键时刻，二传手冷静观察，一个假动作晃开拦网，球稳稳送到二号位。主攻手高高跃起，面对空网一记钉地板重扣，排球如炮弹般砸在界内，全场瞬间沸腾。那一球，彻底击垮了对手的心理防线，也为我校锁定了胜局。
　　从纸面实力看，这支队伍的球员配置并不突出。注册队员14人，覆盖大一到大四及研三多个年级---大一四人，大二七人，大四一人，研三两人。队员来自山西、山东、黑龙江等地的普通高中，没有一个人有职业俱乐部经历。身高上，对手不乏2米以上的“高塔”，而我校男排队员大多一米八至一米九，鲜有超过两米的队员。
　　“我们是一支没有‘明星’的队伍，但也不是‘黑马’。”主教练王太林说。他与教练王露、韩超组成的教练团队一起，带领这支学生军一路拼杀。在主教练王太林看来，外界觉得他们是“黑马”，是因为不了解这支队伍背后的积累和付出，“我们每一场胜利，都是用汗水一球一球砸出来的。”
　　没有天赋异禀，只有死磕到底“单论个人能力，我们可能不是最强的。但排球是团体运动，不管是首发还是替补，我们都尽可能减少短板。”队长刘宇鑫说。本次比赛中，刘宇鑫、张凯、申贺元等队员表现突出，成为球队不可或缺的中坚力量。他们不是天赋最出众的，但一定是最拼的。
　　补齐短板，靠的是日复一日一起磨出来的默契。注册球员14人，日常训练约18人。他们来自高水平运动员和体育单招选拔，没有一个职业运动员，共同的身份是“学生运动员”。在教室里，他们是和所有同学一样上课、考试的大学生；在训练场上，他们才变身成挥汗如雨的排球手。
　　训练谈不上什么秘诀。教学周里，每天下午三点半到晚上七点，雷打不动；周日休息一天，寒暑假集训，一年到头只有过年才连着歇五天。夏天的球馆闷热得像蒸笼，汗水能在地板上滴出一小滩；冬天的早晨冷得手指发僵，队员们却早早到场开始热身。
　　但今年集训期间，球队经历了一段格外艰难的时刻。一传和防守频频出问题，全队状态低迷，配合失误不断，气氛一度非常压抑。队员们越打越急，越急越乱，自信心受到很大打击。教练组看在眼里，急在心里。每天训练，王太林、王露、韩超三位教练轮流上阵，每一个动作、每一个细节都耐心讲解、反复纠正---从接发球的站位到手臂的角度，从防守步伐到起跳时机，一丝不苟。训练结束后，他们还会把队员们叫到一起谈心：“别给自己太大压力，放松一点，相信你们。我们练了这么久，底子在那里。”正是那段日复一日的打磨和教练们的悉心陪伴，让球队在赛前重新找回了信心和节奏。
　　“我们就是把最简单的事重复做、 做到位。”王太林教练说，“接发球、防守、一传，每一个基本动作练上千遍万遍，在赛场上才能形成肌肉记忆，才能‘一条心’。”
　　在生活、训练和学业上，教练们对队员既严格又爱护。他们常说，“比技战术更重要的是队伍风气。”我校男排有一些特有的习惯：接发球不到位主动加练，战术跑错一次全队重来，训练迟到一分钟，赛后全体留下来练体能。正是这种一丝不苟的态度，让学生运动员们更加理解“团队”和“责任”的分量。老队员带新队员，手把手教动作、传经验，一届一届地延续着这支球队的精神底色。
　　打球和学习，这道题他们解开了从球员到教练，王太林曾一度迷茫：训练时间怎么协调？课程怎么调整？学生运动员出路在哪？这些问题困扰过他，也困扰过一代又一代的大学生运动员。
　　近年来，山西省体育局和中北大学探索排球、篮球队“省队校办”模式。中北大学体育学院教授、男排领队江广金说：“专业队有专业队的训练资源和竞赛体系，学校有学校的教育资源和学术氛围。我们把两边打通，让学生既能接受高水平专业训练， 又不脱离校园。”
　　听起来不复杂，做起来并不容易。招生时，既看运动水平也看学业基础，确保招进来的学生"能打也能学"；教学时，提前将线上课程投放给在外比赛的学生，让他们在赛区也能跟上进度；保研时，将平时表现、参赛成绩和学分绩点进行科学换算，给予运动员合理的升学通道；就业时，推荐到其他高校或中学从事排球教学，让他们的专业能力有施展之地……
　　“学校给予了极大的支持，尽可能帮我们解决后顾之忧，才让球队良性循环。”王太林教练感慨道。正是这些制度上的保障，让队员们可以心无旁骛地投入训练和比赛，也让他们对未来有了清晰的规划和期待。
　　放眼国际，不少顶尖运动员都来自大学体系，大学体育协会管理着成熟的联赛，让大学体育成为运动员选拔的重要一环。我校的探索，正是朝着这个方向迈出的坚定一步。
　　20年前，我校就开始推行体育课程改革，全面落实“教会、勤练、常赛”体育教学要求。学校不仅关注竞技成绩，更注重通过体育塑造学生的意志品质和团队精神。“我们要做的，就是让体育成为学校育人不可或缺的一部分。”王太林教练说。
　　去年以来，我校探索引入专业体能训练师、力量训练师，让男排训练更加专业化，并进一步探索高水平运动队改革，努力为”学生运动员“创造更好的成长环境。
　　在王太林看来，第七名不是句号，体教融合的路还很长。从第八到第七，只是开始。这支没有“明星”的队伍，正一步一个脚印地书写着属于自己的故事。
　　青春的战场，一个个“不可能”正在被改写，青春的战场，谁说不可以？只要方向对了，就不怕路远。

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　　洁