———记2024年“美利信”奖教金获得者王康谊教授

　　在校园里，王康谊老师宛如教育星空中一颗璀璨的恒星，以渊博的学识、高尚的师德和无私的奉献，照亮了学生们前行的道路，也为青年教师指引着成长的方向。在学校拍摄的纪录片《师者》中她曾说：“35年来，我一直在为如何做一个好老师努力着，秉承着扎根基础、立德树人的信念，并乐此不彼，课堂教学、学科竞赛，指导年轻人样样走在前列，教书育人如同耕耘播种，只有用心耕耘才能收获丰硕的果实。”

黑板上的星辰大海 教育界的“开关电源”
　　王康谊作为创新创业学院电工电子教学中心的专业基础课教师，走进她的课堂，总会看见这样的场景：黑板上的电路图与生活物品的简笔画并列，学生们时而对照手机充电器讨论整流原理，时而用篮球比赛的攻防转换理解时序逻辑。“教育不是灌满一桶水，而是点燃一团火。”这是王老师时常挂在嘴边的话。在讲授数字电路的“触发器”时，她会突然举起一个电灯开关：“看，这就是最简单的电平触发！”当学生困惑于反馈电路，她便带着大家分析电饭煲的保温机制。郑家乐同学回忆：“王老师总说‘技术是为生活服务的’，她教我们用芯片手册当‘生活指南’，用万用表作‘听诊器’。”这种独特的教学智慧，源于她30多年的教学实践积累。她的教案本上，每一个工整的电路图旁都会标注对应的家电维修案例，她说：“学生听懂不算成功，要能用来修家里的电器才行。”
　　深夜的教研室常亮着一盏灯，那是王康谊在帮青年教师刘霞磨课。“她改教案像设计电路一样严谨，”刘霞指着满是红批的备课本说，“连‘这个知识点该用什么语调讲’都会标注。”王老师首创的“三阶教学传承法”---新教师先当学生完整听课，再作为助教批改实践报告，最后在导师指导下分段试讲，这个方法在教研室沿用至今。她常说：“好老师要像三极管，既要做放大知识的共射极，也要做稳定根基的共基极。”
　　在“知行杯”我最喜爱的老师评选中，王康谊荣获首届提名奖，之后屡获提名。桃李不言，下自成蹊。优秀毕业生穆思宇同学满怀感激地说：“王老师的模拟电子技术课程讲解深入浅出，注重实践与理论的结合，往往能将理性的知识赋予学生感性的理解，她的课堂总能让我受益匪浅；同时，王老师精通开关电源设计，在王老师的指导下，我在2018年山西省电子设计大赛中获得电源组最高奖项，这次大赛经历激发了我对开关电源的浓厚兴趣，特别感谢王老师电源方面知无不言的指导和教诲，为我之后从事模拟IC电源设计工作打下了坚实的基础，让我在2022年秋招中获得多个40W+的offer。”
　　在王康谊的办公桌上，摆着一届届学生自制的创意电路板。有带LED灯的心形纪念卡，也有能演奏校歌的数字合成器。“这些都是我的‘教学参数表’，”她抚着这些作品笑着说，“当老师最大的幸福，就是看见知识在学生手里活起来。”30多年，那支画遍电路图的粉笔仍在黑板上书写，而更多被点亮的明灯，将照亮中国制造的星辰大海。

实验室里的工匠魂 竞赛场的“电路导师”
　　随着国家创新创业教育的深入推进，王康谊敏锐地把握时代机遇，将自身在硬件电路设计领域的专业优势转化为指导学生竞赛的独特资源。令人敬佩的是，已过知天命之年的她始终保持学习者的姿态，近年来系统钻研《电力电子技术》《自动控制原理》《Matlab仿真》等新领域，构建起完整的竞赛指导知识体系。
　　王康谊的竞赛指导可谓“武装到牙齿”。她为电源、控制、仪器仪表三大竞赛方向分别编制了详尽的“武林秘籍”---从基础知识讲解到高阶应用技巧，从电路设计原则到调试排错方法，无所不包。2023年全国大学生电子设计竞赛二等奖获得者张剑刚同学至今难忘：“王老师整理的《电源设计红宝书》厚达300多页，连MOS管散热片的安装扭矩都有详细说明，为我们扫清了无数技术障碍。”王康谊创造性地开发了“三阶式”竞赛培训体系：第一阶段夯实基础，通过“电路认知十二讲”等视频课程帮助学生建立系统概念；第二阶段专题突破，针对历届赛题高频考点进行强化训练；第三阶段实战演练，模拟真实竞赛环境进行全流程考核。这种循序渐进的培养模式，可以帮助不同基础的学生在备赛过程中获得显著提升。
　　王康谊的指导远不止技术层面，她更注重培养学生严谨的工程态度和职业素养。在实验室里，她设置了别出心裁的“故障超市”---故意制造接触不良、元件老化等30多种典型故障，训练学生的排错能力。她要求所有参赛作品必须通过72小时连续老化测试，实验报告数据要精确到小数点后三位。“王老师教会我们，优秀工程师的眼中容不得半点马虎，”正在备战2025年全国竞赛的张纪垚同学深有感触，“她总说‘指标验证比功能实现更重要’，这彻底改变了我的技术价值观。”在深夜的实验室里，常常能看到王老师蹲在地上与学生一起寻找电路板上的虚焊点；凌晨的工作群里，不时会收到她刚刚整理好的最新技术文献。这种身教重于言传的指导方式，让学生们深刻理解了“工匠精神”的真谛。
　　近五年来，王康谊指导的学生累计获得国家级竞赛奖项12项、省一等奖3项。但比这些荣誉更珍贵的，是她培养了一批又一批具有扎实专业基础、严谨工程态度和创新实践能力的优秀人才。在她的身上，我们看到了传统师道尊严与现代教育理念的完美融合，看到了高校教师“经师”与“人师”的统一。

电路板旁的守望者青春航程的“指南针”
　　王康谊三十余载的教学生涯，早已将“教师”二字刻进了生命。在她家中，随处可见写满演算过程的草稿纸和批改细致的作业本，这些无声的见证者记录着她对教育事业的执着。即便已从教多年，她始终保持着初登讲台时的那份热忱与严谨。
　　特殊时期，这位习惯在黑板上挥洒自如的教师，毅然迎战数字化的挑战。为了确保线上教学效果，她潜心钻研各类教学软件，常常工作到深夜，只为将复杂的电路原理以最清晰的方式传递给屏幕另一端的学生。全国电子设计大赛备赛期间，实验室的灯光总是亮到最晚，她蹲在电路板旁指导学生调试的身影，成为校园里最动人的风景。作为班主任，王康谊的关怀远不止于学业。她敏锐地觉察每个学生的情绪变化，适时给予温暖的陪伴。在学生心中，她既是传道授业的严师，又是可以倾诉心事的家人。办公桌上常年盛开的鲜花、毕业生寄来的感谢信、学生自发为她投出的选票，都是这份深厚师生情谊的最好见证。而那一盒盒精心制作的教学视频、电赛期间一次次晚归的背影，则默默诉说着这位教师无悔的付出。“她把全部心血都给了学生。”这句来自女儿的朴素评价，或许是对王康谊教育人生最贴切的注解。在她身上，我们看到的不仅是一位优秀教师的专业素养，更是一颗永远为学生跳动的心。
　　“在我求学生涯中，最幸运的事就是遇见王康谊老师。”这是学子们共同的心声。从全国电子设计竞赛的获奖选手到普通课堂的学生，从初入实验室的新生到即将毕业的学子，每一位与王老师相遇的学生，都能讲述一段关于成长与感动的故事。她以渊博的学识为舟，以温暖的师爱为桨，载着学生们驶向理想的彼岸，在无数年轻的心灵中播撒下希望的火种。
　　教书育人如同耕耘播种，只有用心耕耘才能收获丰硕的果实。王康谊用自己的实际行动诠释了一位优秀教师的责任与担当。她扎根教育一线，以立德树人的信念滋养学生心灵，以扎实的专业能力夯实教学基础。她是学生心中的恩师，是青年教师成长的引路人，是教育道路上的璀璨明星。

□ 学生记者 赵梦琛 诸葛赫璇